ЗАХИСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ (АСИСТЕНТСЬКОЇ)

ЗАХИСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ (АСИСТЕНТСЬКОЇ)

Виробнича (асистентська) практика здобувачів вищої освіти за освітнім ступенем «магістр» є складовою освітньо-професійної програми «Середня освіта. Німецька мова і зарубіжна література». 20 листопада 2020 року було проведено успішний захист практики (в онлайн форматі) студентів 2 курсу освітнього ступені «магістр» спеціальності

Настановна конференція з виробничої педагогічної (асистентської) практики магістрів на факультеті іноземної філології

Настановна конференція з виробничої педагогічної (асистентської) практики магістрів на факультеті іноземної філології

09 листопада 2020 р. у дистанційному режимі відбулася настановна конференція з виробничої педагогічної (асистентської) практики магістрів зі спеціальності 014 Середня освіта (Мова і література (німецька). На конференції виступили керівник практики на факультеті іноземної філології, керівники практики з фаху, педагогіки та психології,

У співпраці із стейкхолдерами: виробнича практика у ліцеї «Славутинка»

У співпраці із стейкхолдерами: виробнича практика у ліцеї «Славутинка»

Виробнича практика у ліцеї «Славутинка» залишила лише позитивні враження та приємні спогади, збагатила досвідом, допомогла закріпити знання з фахових дисциплін, здобуті в університеті та дала змогу застосувати їх на практиці. Завдячуючи підтримці учителів та учнів ліцею, нам вдалося успішно  реалізувати

Результати анкетування серед здобувачів вищої освіти першого «бакалаврського» рівня, які пройшли практику

Результати анкетування  серед здобувачів вищої освіти  першого «бакалаврського» рівня, які пройшли практику

Результати анкетування серед здобувачів вищої освіти  першого «бакалаврського» рівня, які пройшли практику (ОПП Середня освіта (Німецька мова та зарубіжна література) Спеціальність 014 Середня освіта (Мова і література (німецька) 2019-2020 н.р.

ЗАХИСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ ВІДБУВСЯ

ЗАХИСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ ВІДБУВСЯ

           Одним із головних завдань професійно-педагогічної підготовки вчителя у закладах вищої освіти є досягнення єдності та гармонії аудиторних занять та проведеної студентами в загальноосвітніх начальних закладах педагогічної практики.        12 травня 2020 року у

Роздуми студентів факультету іноземної філології щодо педагогічної практики у школі

Роздуми студентів факультету іноземної філології щодо  педагогічної практики у школі

«Ми навчаємося не для школи, а для життя» (Сенека Молодший)   або Роздуми студентів факультету іноземної філології щодо педагогічної практики у школі «Педагогічну практику я проходила у  Кам’янець-Подільській  спеціалізованій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів  №1 з поглибленим вивченням німецької мови. Це був для мене

Перший практичний досвід у школі студентів другого курсу

Перший практичний досвід у школі студентів другого курсу

Студенти другого курсу цього року вперше мали можливість пройти навчальну психолого-педагогічну практику окремо від виробничої навчальної практики. Такий формат розподілу практик дозволив нам більшу увагу звернути не лише на викладання наших фахових навчальних дисциплін (іноземних мов та зарубіжної літератури), але