На факультеті іноземної філології відбулася настановна конференція з виробничої педагогічної практики для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, метою якої було забезпечення цілісного розуміння змісту, завдань та очікуваних результатів практичної підготовки майбутніх фахівців. Під час заходу керівники практики окреслили ключові напрями професійного зростання магістрантів у процесі проходження виробничої практики в закладах загальної середньої освіти.
Здобувачі вищої освіти отримали комплексні завдання з педагогіки, психології, зарубіжної літератури та методики навчання німецької мови, спрямовані на інтеграцію теоретичних знань із реальним освітнім середовищем. Особливий акцент зроблено на формуванні практичних умінь планування та проведення навчальних занять, добору ефективних методів і форм роботи, а також оцінювання навчальних досягнень учнів старшої школи.
Під час конференції керівники практики значну увагу приділили роботі зі старшокласниками, зокрема врахуванню їхніх вікових, психологічних та навчальних особливостей. Магістрантів орієнтовано на розвиток педагогічної взаємодії, формування мотивації до вивчення іноземних мов і зарубіжної літератури, розвиток критичного мислення та комунікативних компетентностей учнів. Окремо наголошено на застосуванні сучасних освітніх технологій, компетентнісного та діяльнісного підходів у навчанні німецької мови в старшій профільній школі.
Очікуваними результатами проходження виробничої практики є набуття магістрантами професійного досвіду педагогічної діяльності, удосконалення навичок методичного проєктування уроків, аналізу власної педагогічної діяльності та рефлексії.
