Подяка за досягнення у науково-дослідній роботі у 2022-2023 навчальному році

Подяка за досягнення у науково-дослідній роботі  у 2022-2023 навчальному році

З нагоди Дня науки, здобувачі вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта (Мова і література (німецька) були нагородженні Подяками за вагомі досягнення у науково-дослідній роботі факультету іноземної філології у 2022-2023 навчальному році. Вітаємо Дарину Базь та Соломію Білик (ІІІ курс), Роксолану

Науковий форум здобувачів вищої освіти факультету іноземної філології «Сучасні аспекти та перспективні напрями розвитку науки»

Науковий форум  здобувачів вищої освіти факультету іноземної філології  «Сучасні аспекти та перспективні напрями розвитку науки»

24 травня 2023 року  у рамках відзначення Днів науки-2023 в Україні на факультеті іноземної філології за ініціативи кафедри німецької мови було проведено науковий форум здобувачів вищої освіти «Сучасні аспекти та перспективні напрями розвитку науки».  На пленарному засіданні з вітальним словом

Науковий гурток «Німецька фразеологія: лінгвокультурний та дидактичний аспекти» (керівник – завідувач кафедри німецької мови, кандидат педагогічних наук, доцент – Тетяна Калинюк)

Науковий гурток «Німецька фразеологія: лінгвокультурний та дидактичний аспекти» (керівник – завідувач кафедри німецької мови, кандидат педагогічних наук, доцент – Тетяна Калинюк)

Упродовж 2022-2023 навчального року здобувачі вищої освіти факультету іноземної філології брали участь у засіданнях наукового гуртка «Німецька фразеологія: лінгвокультурний та дидактичний аспекти». Метою діяльності наукового гуртка є поглиблення теоретичних знань здобувачів вищої освіти з фразеології німецької мови та фразеодидактики, удосконалення

Студентський науковий гурток «ЯВИЩЕ БІЛІНГВІЗМУ (ДВОМОВНОСТІ)»

Студентський науковий гурток «ЯВИЩЕ БІЛІНГВІЗМУ (ДВОМОВНОСТІ)»

Впродовж звітного періоду відбулося 12 засідань студентського наукового гуртка «ЯВИЩЕ БІЛІНГВІЗМУ (ДВОМОВНОСТІ)». Засідання гуртка відбувалися онлайн та оффлайн. Розглянуто та обговорено такі проблеми як термінологічний апарат дослідження білінгвізму, проблеми співвідношення білінгвізму та диглосії. Було зосереджено також увагу на вивченні конвергенції

V ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ІНОЗЕМНА МОВА У ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ»

6 квітня 2023 року кафедра німецької мови КПНУ імені Івана Огієнка провела V Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Іноземна мова у полікультурному просторі: досвід та перспективи». Співорганізатори конференції: Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Національний авіаційний університет, Національний університет біоресурсів і

Засідання наукового гуртка «Формування та розвиток граматичної компетентності в процесі вивчення німецької мови»

Засідання наукового гуртка «Формування та розвиток граматичної компетентності в процесі вивчення німецької мови»

26 квітня 2022 року відбулося чергове онлайн-засідання наукового гуртка “Формування та розвиток граматичної компетентності в процесі вивчення німецької  мови” (науковий керівник – кандидат філологічних наук, доцент кафедри німецької мови Добринчук О.О.), на якому студентка групи Nim1-B20 Толмач Вікторія виступила із

Перемога МАНівців!

Перемога МАНівців!

Пошук та підтримка обдарованової молоді регіону успішно реалізується кафедрою німецької мови через співпрацю із Хмельницьким територіальним відділенням Малої академії наук України. Цьогоріч переможцями та призерами обласного етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науковo-дослідницьких проєктів Малої академії наук України у секції «Мовознавство» (німецька мова)

Засідання наукового гуртка “Розвиток навичок критичного мислення” 

Засідання наукового гуртка “Розвиток навичок критичного мислення” 

12 квітня 2022 року  на черговому засіданні  наукового гуртка “Розвиток навичок критичного мислення” (науковий кервник – кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри німецької мови Олена Шмирко) гуртківці (група Fil1-B19) презентували спільне дослідження «Технології розвитку критичного мислення на заняттях з німецької мови». У доповідях розглядалися різноманітні методики розвитку